A Redação
Goiânia –
A Educação goiana está em festa. O Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás (Saego) 2017 apontou os melhores índices de proficiência em Português e Matemática da história, com grandes avanços em todas as séries. Os resultados positivos foram apresentados em coletiva de imprensa, realizada na manhã desta sexta-feira (19/1) pela secretária de Educação, Cultura e Esporte, Raquel Teixeira.
O Saego 2017 também apresentou o maior percentual de participação de estudantes das escolas públicas estaduais, superior a 90%, graças a uma mobilização de professores, pais e alunos. Outra característica foi a homogeneidade entre as 40 regionais, onde a diferença entre a maior e menor proficiência, mesmo com disparidades geográficas e socioeconômicas, ficou entre 15,2% nas séries iniciais e 9,9% nas finais. Isso evidencia que, além da busca da excelência, a rede estadual avança na equidade.
No 2º ano do Ensino Fundamental, que atende alunos com idade entre sete e oito anos, a nota de proficiência em leitura, escrita e interpretação saltou de 545, em 2016, para 548 em 2017. No 5º ano, no mesmo período, Goiás subiu três pontos em Língua Portuguesa e 14 pontos em Matemática, o que superou as expectativas, considerando a disciplina como um dos grandes gargalos da educação brasileira.
No 9º ano do Ensino Fundamental, houve um avanço de dois pontos em Matemática. E, por fim, também de 2016 para 2017, a 3ª série do Ensino Médio subiu dois pontos em Língua Portuguesa e sete pontos em Matemática. “Pode parecer pouco, mas cada degrau que a gente sobe é fruto de muito esforço”, reforçou Raquel durante a apresentação dos índices.
Aprender +
Raquel Teixeira atribui os resultados a uma série de ações, entre elas, a produção e entrega do caderno de Atividades Aprender +, que foi distribuído em 2017 para os alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3º série do Ensino Médio. O material auxiliou e complementou as atividades dentro de sala de aula e, devido ao sucesso e aceitação, o Aprender + será entregue, em 2018, para todos os alunos a partir do 5º ano.
Além do material estruturado, outra ferramenta que auxiliou nos índices foi a Avaliação Dirigida Amostral (ADA). “A ADA é um sistema de avaliação interno e bimestral. Nós avaliamos o desempenho dos alunos e a equipe pedagógica elabora atividades de apoio e reforço para as falhas detectadas. Isso impede que as lacunas de aprendizagem impeçam o aluno de aprender coisa nova”, ressaltou a secretária.
A titular da pasta explicou que o Saego avalia a proficiência anualmente, diferente do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que leva em consideração o fluxo escolar, a evasão e a frequência e faz a avaliação a cada dois anos. As notas do Ideb de 2016 de todos os estados brasileiros devem ser divulgadas em junho.
O Saego
O Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás foi criado em 2011 e é aplicado anualmente para avaliar a proficiência dos estudantes no 2º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa (leitura), e nos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e Matemática.
O Saego é ima importante ferramenta de monitoramento das ações pedagógicas nas escolas, reunindo subsídios para intervenções e ajustes necessários, com foco na melhoria da qualidade da educação.
O sistema de avaliação de Goiás, desenvolvido pelo Caed, da Universidade Federal de Juiz de Fora, é modelo para mais de 17 estados, que utilizam a mesma matriz de competências do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) do Governo Federal.
Ano letivo
Durante entrevista coletiva, Raquel Teixeira falou sobre os preparativos para o início do ano letivo. “Hoje, dia 19, encerramos o intenso trabalho de planejamento que contou com palestras para os professores sobre a reforma do Ensino Médio. Também planejamos o processo de acolhida dos novos alunos e estamos muito entusiasmados com o início das aulas”, disse.
Tempo integral
A rede conta com 194 unidades de tempo integral, sendo 57 de Ensino Médio e 137 de Ensino fundamental. Para Raquel, a ampliação da carga horária das unidades escolares é o caminho para uma educação completa. “Quatro horas diárias não preparam o aluno para a vida. Temos que entender que o estudante de hoje é o profissional de amanhã, que precisa saber lidar com questões sócio emocionais e com desafios”, reforçou Raquel.
Em 2017, Goiás recebeu do Ministério da Educação (MEC) R$ 16 milhões como fomento para as escolas de Tempo Integral. Em 2018, serão R$ 19 milhões. “É um recurso que ajuda a pagar a gratificação dos professores que trabalham nessas unidades e a custear investimentos na infraestrutura”, finalizou.
