A Redação
Goiânia – Os professores e estudantes do Colégio Estadual em Período Integral (Cepi) Dr. Mauá Cavalcante Sávio são finalistas da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) 2026. A iniciativa estimula vocações nas áreas de ciência e engenharia por meio de projetos criativos.
O trabalho surgiu a partir da observação de um desafio real no ambiente escolar: as dificuldades de comunicação enfrentadas por estudantes atípicos não verbais, especialmente aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Para contribuir com a inclusão desses alunos, foi desenvolvido o “SentiPulso”, um protótipo de relógio capaz de auxiliar na expressão de emoções por meio de ícones visuais, vibrações e monitoramento dos batimentos cardíacos, favorecendo o apoio emocional e a comunicação.
A iniciativa foi criada pelos estudantes Ana Gabrielly Miranda Pereira, Anna Beatriz Gonçalves de Souza e Pedro Augusto Corrêa Crispim Yoshihara, da 2ª série do Ensino Médio. Os alunos também integram o curso técnico em Marketing oferecido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac).
O projeto contou com a orientação das professoras Késia Cruz, do Senac Anápolis, e Túlio Vadeley Araújo Silva, da rede estadual. Durante a preparação para a feira científica, o Senac também apoiou a equipe e custeará a participação dos estudantes na etapa final da Febrace.
Segundo o professor Túlio, a expectativa é que a experiência amplie o repertório científico dos alunos e fortaleça a cultura de pesquisa na escola. “A expectativa é aprender com outros projetos, trocar experiências com estudantes e pesquisadores de todo o país e ampliar os conhecimentos sobre pesquisa científica e inovação. A ideia é trazer esses aprendizados de volta para a escola e contribuir para fortalecer ainda mais a cultura da iniciação científica”, afirma.
Febrace
A feira é realizada anualmente na Universidade de São Paulo (USP) e é um dos principais eventos de incentivo à cultura científica do país, estimulando a pesquisa, a inovação e o empreendedorismo entre estudantes do ensino fundamental, médio e técnico.
Nesta edição, mais de 3 mil projetos foram inscritos em todo o Brasil. Destes, cerca de 300 foram classificados para a etapa final, sendo dois da rede pública estadual de Goiás. Além do projeto do Cepi de Anápolis, outro, de Luziânia, também é finalista.
Gestor do Cepi Dr. Mauá Cavalcante Sávio, Jorgiano Antusa diz que a classificação é motivo de orgulho e demonstra o potencial dos estudantes da escola pública. “Estar entre os 300 projetos finalistas já representa uma conquista grandiosa, resultado de muito esforço, dedicação e trabalho coletivo”, destaca.
