Professores da UEG lançam coletânea sobre preservação do Cerrado

A Redação
 
Goiânia – O Cerrado, segundo maior bioma do Brasil, tem sofrido ao longo das últimas décadas ameaças graves por conta do desmatamento, da expansão urbana e da mineração. A preservação desse ecossistema é urgente e, com esse propósito em mente, professores da Universidade Estadual de Goiás (UEG) lançaram, durante o 1º Encontro do Programa Araguaia Vivo 2030, a coletânea "Florinha do Cerrado", que busca conscientizar as novas gerações quanto à importância da proteção ambiental.
 
A coletânea, que inclui um livro e três cadernos de atividades, conta a história de uma flor de ipê-amarelo (Sara) e duas abelhas (Déia e Jô) que embarcam em uma expedição pelo Cerrado para conhecer e unir a flora em defesa do bioma. As personagens vão ao encontro do conhecimento sobre espécies de plantas do Cerrado e buscam entender os impactos ambientais que o território vem sofrendo, além de buscar possíveis soluções para proteger o meio ambiente.
 
O projeto é fruto da pesquisa de pós-doutorado do biólogo Charles Lima Ribeiro, supervisionado pelas professoras Dra. Andreia Juliana Rodrigues Caldeira e Dra. Josana de Castro Peixoto, no Programa de Pós-Graduação em Territórios e Expressões Culturais no Cerrado (Teccer|UEG), com apoio do Laboratório de Saberes Tradicionais e Ambientais do Cerrado (Lsbsacer) e do Laboratório de Educação Científica e Popularização da Ciência (Lecpop).
 
Segundo o biólogo Charles Lima, “a Florinha do Cerrado é a conexão da botânica com a ecologia, da educação com a sensibilização. É um material que promove o encontro de saberes que unidos buscam promover pensamentos mais biocêntricos e atitudes concretas de conversação do Cerrado, por meio do olhar botânico e de seu protagonismo”.
 
A pesquisa que deu origem ao projeto é parte dos Programas Araguaia Vivo 2030 e PPBio Araguaia, em parceria com a Tropical Water Research Alliance (TWRA), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além do apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
 
A primeira edição da obra foi ilustrada por Francisco Calaça, no livro texto, e Emanuella Messias de Souza, no retoque ilustrativo dos cadernos de atividades. O prefácio foi elaborado pela professora Poliene Bicalho, historiadora e coordenadora do Teccer|UEG.
 
A professora Andreia Juliana explica que a Florinha do Cerrado é um material que visa a educação científica e popularização da ciência, mas pretende também tocar o coração das pessoas para despertar o interesse pela flora do Cerrado, bem como para a conservação do bioma. “Reconhecer o Cerrado como o território em que vivemos é fundamental para fortalecer nosso vínculo com este bioma. Pois, ao entender sua importância ecológica, cultural e social, somos capazes de adotar atitudes conscientes de preservação, contribuindo para a conservação da sua biodiversidade e recursos naturais, essenciais para a qualidade de vida e equilíbrio ambiental tanto local quanto global”, afirma.
 
Para a professora Josana Peixoto, conhecer e se pertencer ao Cerrado são determinantes para que ações individuais prosperem em ações coletivas. "Para proteger e propor ações de sustentabilidade faz-se necessário enxergar as nossas pesquisas na ótica interdisciplinar para compreender a complexidade desse bioma-território, que é rico não apenas em biodiversidade, mas também em aspectos culturais, sociais, econômicos e ambientais e nas suas representações sociais", destaca.
 
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