A Redação
Goiânia – O Governo de Goiás, por meio da Controladoria-Geral do Estado (CGE), em parceria com a Secretaria da Educação (Seduc), promove em novembro o projeto-piloto Laboratório de Ética (Ética Lab) em quatro escolas da rede pública estadual. A iniciativa busca estimular a formação ética e cidadã dos estudantes, incentivando a reflexão sobre a conduta ética diante de situações do cotidiano. A expectativa é alcançar mais de 200 alunos, com atividades presenciais previstas para os dias 3, 16, 17 e 18 de novembro.
Durante os encontros, os estudantes participarão de dinâmicas interativas e simulações de dilemas éticos, com o objetivo de refletir sobre as próprias escolhas, compreender diferentes perspectivas e construir soluções responsáveis para desafios individuais e coletivos. A proposta é aproximar a discussão sobre ética da realidade dos jovens, incentivando o diálogo, o respeito, a empatia e a tomada de decisões conscientes.
Entre as atividades previstas está uma simulação sobre o uso da inteligência artificial no ambiente escolar. Os estudantes serão divididos em grupos e assumirão diferentes papéis em um debate sobre o tema. A partir da apresentação de argumentos e da análise de diferentes pontos de vista, deverão elaborar um parecer coletivo, exercitando o pensamento crítico, a responsabilidade e a construção conjunta de soluções.
Para o secretário-chefe da CGE, Antônio Flávio de Oliveira, a iniciativa é fundamental para despertar a consciência cidadã desde a base. “A tomada de decisões guiada pela conduta ética é o pilar mais importante que podemos oferecer aos jovens na escola. Uma vez que o aluno aprende a pensar no coletivo e adota posturas de cordialidade no dia a dia, ele engrandece o seu próprio caráter e o ser humano que há nele. Promover essas atitudes no ambiente escolar nos ajuda a formar cidadãos muito mais bem preparados e conscientes de seu papel na sociedade”, destaca.
Ética Lab
O Ética Lab começou a ser estruturado em maio deste ano, quando equipes da CGE e da Seduc se reuniram para discutir a criação. A experiência nas quatro unidades de ensino permitirá avaliar a metodologia e aperfeiçoar os materiais utilizados nas atividades. Os resultados do projeto-piloto servirão de base para a organização da iniciativa em 2027, em uma nova etapa de trabalho conjunto entre as duas pastas.
